目次
「阿部猛」の史学史的研究
付録: わが師、わが友
教科書の描く古代女性統治者を考える : 『もういちど読む山川日本史』を中心に
小学校社会科における長篠の戦いについて
橘奈良麻呂獄死説の再検討
九条頼経の源氏改姓問題について
東寺領備中国新見荘の百姓等申状の役割
幕末明治初年の教育事情 : 女子教育を中心に
『源氏物語』「物語の出で来はじめの祖」考 : 文学史的手がかりから『竹取物語』作品論の入口へ
医のなかの歴史学について
生活単元における社会科的事業の構想 : 価値判断力・意思決定力を育てるために
歴史解釈力を育てる授業の在り方について : 社会の見方考え方を育てる歴史授業の検証を通して
特別支援学校中学部における、複数の教員間での統一した支援による課題学習の実践 : 生徒の自発的な反応をねらいとして
地方国立大学教育学部における日本史教育 : 宮崎大学教育文化学部の場合
歴史系博物館における歴史の扱い : 展示への理解を深めるために
村絵図・切絵図の活用と「まちあるき」 : 江戸時代の道筋・川筋が語ること