目次
特集
18歳選挙で・映像で・学校で……
子どもと「戦争・テロ」を話すときに
どこまで・どう伝える?
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Contents
No.89
連載
5 一年生の絵日記
いちばん楽しかったこと・おもしろかったこと (4)
げじげじがでてきたよ
はるた
6 Topic (1) 子育てニュース
岡崎編集人のズバッといってみたりして (10)
いじめ問題の「実態」
『お・は』編集人 岡崎 勝
11 Topic (2) もう一つの高校受験
障害のある子は、普通学級に行けないの? (16)
高校卒業の条件
小児科医 山田 真
特集
18歳選挙で・映像で・学校で……
子どもと「戦争・テロ」を話すときに
どこまで・どう伝える?
20 過去をふり返り、いまとこれからを考えて……
読者の声
26 二〇〇〇年代の主な戦争・テロと日本の政治
編集部
Ⅰ 伝えるその前に
そもそも、「戦争」ってなんですか?
33 (1)いま、戦争・テロが起こる理由
紛争地から日本はどう見られているのか
ー―平和な国のこれから
東京外国語大学教授・紛争屋 伊勢﨑賢治
42 (2)戦争・疎開体験者として
一度起これば、未来に負の遺産を押しつける
日本消費者連盟顧問 富山洋子
そもそも、なぜ・いま「18歳」?
49 (1)昔の高校生は大人だった?
先生や友人たちが「ものを考える人間」に
してくれた
小児科医 山田 真
55 (2)親としてどうする?
ネットユーザーは一〇代が多く、
人気は圧倒的に自民党
大阪国際大学准教授・法学者・
全日本おばちゃん党代表代行 谷口真由美
Ⅱ 政治的なことを伝えるときの作法
64 (1)悲惨すぎる、ショックやトラウマが心配と
親が思うときは?
おたがいを守りあう関係をつくるきっかけに
児童精神神経科医 石川憲彦
72 (2)誰が・いつ・なにを伝える?
「あなたはかけがえのない存在」
という事実から
養護実践研究センター代表 大谷尚子
78 (3)教師の政治的中立って?
求められるのは、「選択をしない」態度だが……
元中学校教員 赤田圭亮
84 (4)教室で伝える場合は?
善悪や敵味方だけでとらえずに
小学校教員 岡崎 勝
90 (5)「映画」を作る側の思いって?
たんたんと解毒剤を作る気持ちで
映画作家 想田和弘
96 (6)選挙・自治のこころはいつから?
しくみを知るのは「一三歳」前後から
ー―「十五少年」の物語より
同志社女子大学特任教授・児童文化研究者
村瀬 学
102 特集のおわりに
私たちの急務
小学校教員 岡崎 勝
107 ohaの本棚
『池上彰・森達也のこれだけは知っておきたい
マスコミの大問題』(池上彰・森達也著)
読んだ人/小学校教員 岡崎 勝
108 山福朱実 ヤマネコ毛布絵本原画展*九州の旅
109 創刊のことば
110 編集後記
111 次号予告
112 『ち・お』『お・は』を読む会・町田
子育て連続講座第2シーズン
2016年参加者募集!!
113 み・ん・なの声
115 『ち・お』『お・は』を読む会リスト
117 oha編集部から
118 [アピール]原発のない日本を
127 『おそい・はやい』バックナンバー常備店
128 インフォメーション
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