紹介
本誌は,教師・養護教諭・スクールカウンセラーなどの学校関係者,研究者を読者層とした,日本で唯一の学校臨床の実践と理論をめぐる専門誌です(年2回発行;毎年2,8月)。今回の特集は,福田憲明先生(明星大教授で,スクールカウンセラーとして20年以上のキャリアを持つ)による,「特集 スクールカウンセラーの個人面接──学校コミュニティの中での実践と課題」。集団を意識しつつ,いかに個人面接をするのか。このバランスが大変に難しいと言われています。他に連載多数あり。
目次
スクールカウンセラーの個への関わり ■ （明星大学）福田憲明
力動的心理療法から見た学校臨床の個別面接 ■ （東京都SC）鈴村眞理
深層心理学から考える学校臨床の個別面接 ■ （京都光華女子大学）徳田仁子
子どもとの面接へのロジャーズ心理学の意義 ■ （関西大学大学院）中田行重
学校で役立てる認知行動療法 ■ （明星大学）藤井 靖
もし15分で個人面接をすることになったら ■ （目白大学）黒沢幸子
学校臨床における個人のアセスメント ■ （京都文教大学）香川 克
別室登校の子どもへの関わり ■ （奈良女子大学）伊藤美奈子ほか
緊急支援における被害生徒のトラウマのサポート ■ （北九州市SC）国政あや
保護者への関わり ■ （山形大学）佐藤宏平
養護教諭・教師への対応 ■ （お茶の水女子大学）伊藤亜矢子
学校における守秘義務を再考する ■ （CPCOM臨床心理士コラボオフィス目黒）植山起佐子
近頃のシシュンキ（14）異界とムスビ ■ （島根大学）岩宮恵子
関係を創る・築く・繋ぐ（8）発達障害のあるおとなの人の恋愛はどうなっているのか? ■ （岐阜大学）川上ちひろ
人間と遊び（7）プレイセラピーにおける「家」表現をめぐって ■ （目白大学）丹 明彦
アサヒ高校の保健室だより（9）「かくれたい」理由 ■ （養護教諭）すぎむらなおみ
学校をめぐる問題と対応（13）家庭訪問をめぐって ■ （広島国際大学大学院）寺沢英理子
この本,読むべし――アドラー心理学の本 ■ （明治大学）浅井健史
悩ませ屋がゆく■（SC）なかおよしき
