目次
1． 地域に密着したワークショップの試み
徳島県 神山町・勝浦町 KamiyamArt 1999—
徳島県と武蔵野美術大学芸術文化学科の連携／第一回ワークショップ「とくしま･東方･験･文･録 KamiyamArt 2000」／二〇〇二年、徳島県の事業から離れて地元の力で継続／第二回ワークショップ「みつけた！ぼくのわたしの好きな場所」／第六回ワークショップ「見つけた！神山のゆかいななかまたち！—オリジナル色紙を使ってコラージュ作品をつくろう」／キャンプファイア—共有し記憶にとどめる／地域社会と芸術文化活動
2．アートがつなぐ、人の「場」と「縁」
北海道 網走市 オホーツク ・アートセミナー 1998—2001
暮らしに根づく創造性—素晴らしい作品との出会い／日常的に繋ぎ役を担う人たちの存在／つくる喜びと楽しさをいかに見いだすか—素材・達成感・共同体／地域に根づく芸術・文化を支えるもの／エコーセンター—交流と学びを育てる場所／記憶はよみがえり、つながっている
3．生活に根づく芸術文化の実践
長野県 安曇野松川村 安曇野アートライン・サマースクール 2002—
安曇野まつかわサマースクール 2009—
作家との共同ワークショップを模索／第一回 安曇野アートライン・サマースクール「あなたの感じる安曇野をかたちに」／第二回 安曇野アートライン・サマースクール「のぞいてみようよ安曇野を！つくってみようよぼくらの王国！」／第三回 安曇野アートライン・サマースクール 「みんなでさけぼう あずみっけ！！ 音ぬしさまみーつけた」／第四回 安曇野アートライン・サマースクール「風、青い空、ぼくもわたしもひらひらたなびく！」／第五回 安曇野アートライン・サマースクール「村へとびだせ！！ イロイロワイワイ色職人」／六年目の問題検証—立場ごとに異なる目的と認識／再スタート 第六回 安曇野アートライン・サマースクール「チョキチョキ、ペッタン ただいま安曇野はりかえ中！！」／安曇野のよさを再発見する／地域活動とワークショップが抱える問題 立場の違いを超えて継続する／第七回 安曇野アートライン・サマースクール 「みんなで見上げよう、今日だけの空」／地域の文化と歴史を知ること—ワークショップの展開点／第一〇回 安曇野まつかわサマースクール 「めぐるぐるぐるおいしい記憶」／「食」をテーマに、世代を超えた取り組み／第一一回 安曇野まつかわサマースクール「めくるめく！安曇野カルタであ・い・う・え・お」／食と暮らしからみる芸術文化
4．ワークショップから絵本づくりへ 松川村の文化と食を伝える
『とんすけとこめたろう はじめての松川村』、レシピ本『松川村の行事食と伝えたい料理』
松川村＋武蔵美の「絵本プロジェクト」／オリジナル絵本のアイデア／物語の構想—松川村らしい絵本／「とんすけ」＋「こめたろう」の物語／「とんすけとこめたろう」の画面づくり／レシピ本『松川村の行事食と伝えたい料理』／絵本・レシピ本が繋ぐ、人と地域の活動／コミュニティを育てるワークショップ／安曇野まつかわフォーラム／記憶を語る、伝える、残す
神山・勝浦・安曇野スタッフ一覧
