目次
第Ⅰ部 問題の所在
第1章 「社会的困難を生きる若者」とは誰か?[岩槻知也/棚田洋平]
第2章 「リテラシー」の概念とその意義[岩槻知也/上杉孝實]
第Ⅱ部 実践の諸相:全国の支援現場から
第3章 公立夜間中学校(東京都)[関本保孝]
第4章 釧路自主夜間中学「くるかい」(北海道)[添田祥史]
第5章 田川ふれ愛義塾(福岡県)[松下一世]
第6章 豊川識字・日本語教室(大阪府)[棚田洋平]
第7章 高槻富田ふれ愛義塾(大阪府)[棚田洋平]
第8章 スチューデント・サポート・フェイス(佐賀県)[松下一世]
第Ⅲ部 課題と展望
第9章 若年者向けリテラシー支援の困難と課題[知念渉]
第10章 韓国における「学校の外の青少年」への学習支援の現状と課題[金侖貞]
第11章 成人基礎教育の制度化の現状と課題[上杉孝實]
第12章 制度の外で活動する学びの場を制度化する上でのジレンマ[藤根雅之]
第13章 学校から疎外された子どもの現状から考える公教育の課題[松下一世]