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子どもたちの想像力を育む―アート教育の思想と実践

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読み: コドモ タチ ノ ソウゾウリョク オ ハグクム : アート キョウイク ノ シソウ ト ジッセン
出版社: 東京大学出版会
単行本: 345 ページ
ISBN-10: 413056207X  ISBN-13: 9784130562072  [この本のウィジェットを作る]
NDC(9) : 375.7

紹介

現代の子どもにもっとも必要なものは、アートの教育なのではないか。本書における「アート」は、人が想像力によって「もう一つの真実」「もう一つの現実」と出会い対話し、その経験を表現する創造的行為の「技法」のすべてを示している。本書が探求し叙述しているアートは「芸の技法」であると同時に、新たな意味の創造と新たなコミュニケーションの創造によって「もう一つの自己」と「もう一つの世界」を「生きる技法」と言い換えてもよい。

目次

1 子どもの創造性と想像力(想像力と創造性の教育へ-アートと子どもの結合の諸相
子どもの美的経験の意味)
2 アート教育の思想(子どもの遊び体験における創造的瞬間-体験を反復する創造性のコミュニケーション論
レッジョ・エミリアの教育学-幼児の100の言葉を育む
シュタイナー教育のアート-「フォルメンが想像力を育む」とはどういうことか ほか)
3 アート教育の新展開(子どもたちのアートプログラム
アーティストと子どもたちの幸福な出会い
野村誠と子どもたちの共同作曲 ほか)
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